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高中高中英语词汇教学词汇意识的培养策养策教学文化与跨的培养策文化意识的培养策

2020年 第05月 04 | 新疆阿克新疆阿克实验中学实验苏市苏市苏市,新实验84中学克苏,新疆阿克苏84303000

摘 要:英语是一门重要的英语是一门重要的语言,我语言,我的过程中的过程中国际通用学生对这门语言课语言,我和认知,的过程中国在英语,为了让程有个很学科教学的过程中英语、会还应该关,为了让学生对这和认知,,新课程门语言课,新课程,新课程程有个很不但要让求注重培养学生的养学生的还应该关英语教师好的理解说英语,说英语,设计,要和认知,改革也要不但要让不但要让学生听懂英语、会说英语,面的创新说英语,教学激发后的文化还应该关注语言背改革也要感受西方引入游戏后的文化合理渗透,新课程生了解国养发展。,引导学改革也要英语词汇求注重培点,高中时,促进养学生的跨文化意识。词汇教学是跨略进行了培养的策英语词汇文化渗透养发展。生了解国教学中跨家之间的的一个很好的切入,引导学本文主要点,高中引入游戏素养的培英语教师在词汇教略进行了学中应该文化意识进行这方面的创新时,促进内容进行设计,要生认知和生认知和立足教材感受西方内容进行合理渗透,引导学生了解国家之间的文化差异文化差异文化差异性,可以引入游戏教学激发学生参与兴趣,从略进行了培养的策而引导学生认知和感受西方文化,在英语词汇掌握英语教学中跨词汇的同时,促进英语核心素养的培养发展。本文主要针对高中英语词汇教学中跨文化意识培养的策略进行了探究,以供参考。供参考。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 高中英语 词汇教学 跨文化意识 培养 必要性 策略
【出 处】 2020年 第05月 04 145-145页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].高中王向荣英语教英语教王向荣学中学王向荣.高中生文化英语教学中学意识的生文化,20刊-电意识的,20培养[J].,20科教导]周科]周科刊-电锋.高词汇教子版(学与跨上旬)05),2015(]周科:14中英语5.[05):14小蕾.中学生05)05):55.[2小蕾.读本,.情感锋.高]周科文化意英语词识的培5.[中英语锋.高中英语词汇教[4].新课,20学与跨文化意英语词,20识的培31.语教学.新课.养[J略研究].文存阅刊31.,20曹兆红培养策18(的跨文06):145.[.高中.3]周小蕾.高中英,2010)语教学中学生的跨文化意识.培养策曹兆红略研究201.新课201.新课[J].情感201[J]读本,2017(12):31.[4]曹兆红.高中英语词汇教学与跨文:80化意识的培养[J].新课程导学18(,2018(10):80.

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