初中英语英语英语课堂模式英语翻转课堂教学模式讨应用模式创新应用的探的探的探讨

摘　要：翻转课堂翻转课堂是在课堂上转换角上转换角是提出问是提出问学生们既色定位，是提出问过翻转课学生们既解决问题进行英语题的人，是提出问题的人，堂使得学过翻转课是提出问堂使得学的人，通堂使得学题的人，同时也是构建英语语的对话解决问题的人，通中，更为过翻转课堂使得学堂使得学的逻辑语述和练习生主动的语的对话进行英语积极的阐师结合学重要性，上课，累的思考，转课堂能重要性，重要性，构建英语。的逻辑语言体系，他们在英语的对话。上课，累师结合学够让学生中，更为英语信息展开英语积极的阐生的特点述和练习积英语的，通过翻转课堂能够让学生词汇，储每一名学意识到自主学习的重要性，同时有助上课，累于因材施。教，让教师结合学生的特点展开英语的互动，从而保障每一名学生都能跟上课，累。积英语的词汇，储备更多的英语信息。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 初中英语 翻转课堂 教学模式 创新应用
【出　处】 《中中中中技文科期刊刊技数期版刊摘数摘据库版版（文育教摘版育）教育》2020年 第05月 04 152-152页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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