文献检索 期刊检索
您的位置:维普网 > 优先出版 > 《教育(文摘版)》 > 文献

浅析初中语文小组合作学习

《教育(文摘版)》2020年 第05月 04 | 赵桂琴 新疆阿勒泰市一中,新疆阿勒泰86500

摘 要:随着时代发展,教师教学方式不断改良,现代初中语文课堂教学改变了传统的老师教、学生听的教学模式,采取的小组合作学习,分组讨论的方式,提高学生学习的主动性,增强的知识的转化效率。采取小组合作学习模式,学生自主学习,相互协作,使学习变得生动,更具趣味性,让学生沉浸其中,达到素质教育的目标。本文简要分析了的小组合作学习的方式,在实际应用中的问题,以及小组合作方式对于学生的影响,并提出相关促进落实的策略。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小组合作学习 初中语文 模式分析
【出 处】 《教育(文摘版)》2020年 第05月 04 153-153页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]范晓芹.对初中语文小组合作学习高效化的探讨[J].中华少年,2019(10):34.[2]梁应龙.小组合作学习在初中语文教学中的应用[J].西部素质教育,2019,5(07):239.

原文预览

来源期刊
教育(文摘版) 《教育(文摘版)》
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》是经国家新闻出版广电总局批准,科技部西南信息中心主管、重庆维普资讯有限公司主办的连续型电子期刊。栏目设置有:学前教育...详细
相似文献