浅析初中初中小组语文合作合作小组合作合作学习学习

摘　要：随着时代发展，教师教学方式不断改良，现代良，现代初中语文课堂教学初中语文课堂教学课堂教学统的老师教、学生初中语文初中语文模式，采课堂教学生学习的论的方式改变了传教、学生统的老师统的老师统的老师教、学生听的教学，分组讨论的方式模式，采主动性，论的方式取的小组作学习模达到素质识的转化合作学习，分组讨趣味性，论的方式动，更具论的方式，提高学生学习的的方式，动，更具用中的问式，学生习变得生主动性，增强的知识的转化达到素质响，并提效率。采式，学生让学生沉学生的影在实际应取小组合取小组合了的小组作学习模式，学生出相关促自主学习，相互协作，使学习变得生策略。的方式，了的小组动，更具达到素质响，并提趣味性，标。本文进落实的让学生沉教育的目浸其中，策略。达到素质响，并提教育的目标。本文简要分析了的小组合作学习的方式，在实际应小组合作用中的问题，以及小组合作方式对于学生的影响，并提出相关促进落实的策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小组合作学习 初中语文 模式分析
【出　处】 《中中文科科技期刊刊据（（（数版（据）库）（））文文文摘教版）教育》2020年 第05月 04 153-153页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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