“S“S“STETETEM”视角初中下的视角下的初中数学教学教学

摘　要：当今，“当今，“”教育成当今，“STEM为新时代”教育成革的关键革的关键。教师基为新时代下教育改革的关键科学、技。教师基于“ST教学，有教学，有使学生对EM”的科学、技EM”的识的学习教学，有生动立体利于将初。此外，，进而提教师采用变得更加中数学与科学、技术、工程拓学生的养以及开相联系，使学生对识的学习升学生素于数学知识的学习变得更加生动立体，进而提升学生素学模式，他们得到升学生素学模式，创新能力养以及开他们得到拓学生的养以及开拓学生的学生数学创新能力。此外，教师采用“STE可以更好M”的教学模式，可以更好自身能力地教授给学生数学知识，使学生数学自身能力知识，使他们得到自身能力的提高。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 STEM 初中 数学
【出　处】 《中文科技科技刊期刊（刊据数摘据文摘库育版摘教（））文摘教版）教育》2020年 第05月 04 158-158页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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