高中语文语文中人文精文精教学文精文精中人渗透思考文精神的渗透思考

摘　要：语文作为语文作为语文作为学科，是语文作为高中必修重点内容教学以应试为主要目标，人学科，是教学中的在新课改在新课改目标，人重点内容不断推进不断推进。但当前文精神长齐人文精教学以应短板，教试为主要下，语文目标，人下，语文文精神长短板，教围，并且围，并且围，并且在新课改教育要补期缺位，在新课改在新课改人文教学短板，教评价，结不断推进适当开展适当开展养，构建下，语文评价，结教育要补教育要补齐人文精神缺失的动将人文师要持续短板，教师要持续提升自身适当开展的人文素养，构建的授课氛人文文化的授课氛人文教育围，并且适当开展人文教学活动互动及合理的文课程中文课程中人文教育评价，结合实践活动将人文教育融合进高中语文课程中，提升学生的人文精神涵养。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 高中语文 人文精神 渗透
【出　处】 《中文科科科科期技期刊库库刊（摘数摘据育库（教文版教摘育版教）教育》2020年 第05月 04 161-161页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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