高中语文教学中人文精神的渗透思考
《教育(文摘版)》2020年 第05月 04 | 谭少娟 广西梧州市岑溪市第二中学,广西梧州543200
摘 要：语文作为高中必修学科，是教学中的重点内容。但当前教学以应试为主要目标，人文精神长期缺位，在新课改不断推进下，语文教育要补齐人文精神缺失的短板，教师要持续提升自身的人文素养，构建人文文化的授课氛围，并且适当开展人文教学活动互动及合理的人文教育评价，结合实践活动将人文教育融合进高中语文课程中，提升学生的人文精神涵养。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 高中语文 人文精神 渗透
【出 处】 《教育(文摘版)》2020年 第05月 04 161-161页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]肖和汉.浅论高中语文教学的人文精神渗透问题[J].文存阅刊,2018,000(014):121-121.[2]王均宏.浅谈人文精神在高中语文教学中的渗透[J].新校园:中旬刊,2018(6):87-87.[3]陈建平.人文精神在高中语文教学中的渗透路径探究[J].中华少年,2019(9):19.[4]张培吉.人文精神在中学语文教学中的渗透[J].高考,2019(15):177-177.
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