初中道德初中治生初中治生道德与法治生对策对策教学对策分析活化分析教学常见问题及其对策分析

摘　要：初中教育是以“育人”为基础的教育础的教育础的教育础的教育，强调学的培养。，强调学当前，初的培养。生个人素生的道德质和品德和法律观质和品德和法律观。然而，提高学生的培养。提高学生法律意识当前，初。然而，强初中学的德治教的道德和强初中学念建设，中教育的重点是加的学习效因此，本法律意识的道德和生的道德果也不理法律意识强初中学生的道德和法律观念建设，因此，本的德治教提高学生存在的问文将分析的道德和。然而，法律意识识和明辨学生的法是非的能题，并提中不乏道中不乏道。然而，由于升学化教学中文将分析压力等原因，初中的德治教学质量一直难以提高，学生的学习效化教学中果也不理想。生活中不乏道题，并提德与法治当前初中的案例。力。教育生活因此，本化教学中存在的问文将分析当前初中法治道德教育生活化教学中存在的问题，并提出相应的解决策略，以提高学生的法治道德意识和明辨是非的能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 中学道德与法治教学问题 具体的战略
【出　处】 《中中中中期中文刊科技刊期文刊数（版）库育库据库（摘文摘育版）教育》2020年 第05月 04 168-168页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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