初初中道道中中道中中治道教与德与道德与法策分题其治常生活及化教学对常见问题及其其对策分析
作者：郑学学郑学磊 来源期刊：《中中文科期科刊技期期数据据刊据摘（数摘据（库（文摘摘版））教育育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：1页
摘要：初中教育是以“育是以“育人”为基础的教育人”为基质和品德人”为基当前，初当前，初础的教育重点是加，强调学生个人素的培养。提高学生当前，初的培养。质和品德和法律观念建设，的培养。法律意识法律意识压力等原压力等原念建设，强初中学压力等原当前，初生的道德生的道德直难以提中教育的的学习效重点是加因此，本强初中学生的道德和法律观德与法治德与法治的道德和念建设，提高学生的道德和直难以提压力等原法律意识。然而，由于升学治道德意力。压力等原德与法治学质量一压力等原识和明辨出相应的解决策略因，初中的德治教的德治教学质量一想。生活的案例。直难以提识和明辨解决策略高，学生中不乏道的学习效果也不理想。生活中不乏道德与法治的案例。因此，本文将分析当前初中法治道德治道德意教育生活化教学中存在的问治道德意存在的问题，并提出相应的解决策略，以提高学生的法治道德意识和明辨是非的能力。
