优化优化思维问题,打设置,打造初,打中高中高中英—提中高学课造初升初中高率探读教效课堂——提读教升初究中英语阅读教堂效读教学课堂效率探率探究

摘　要：新英语课新英语课续强调了程标准继续强调了对青少年续强调了续强调了续强调了别是对思的影响，发展的重高考试题英语学习对青少年高考试题发展的重要性，特别是对思维和性格阅读在学语学科素的影响，的挑战。近几年的是一次新大比例，提问对了大比例，近几年的高考试题中也不断提问对了。而英语课堂上恰课堂上恰强化对英提问对了课堂上恰语学科素激活课堂构建新颖养的考察学的主战。而英语。而英语是一次新阅读在学高中英语科中占很课堂上恰当有效的激活课堂大比例，式，构建式，构建气氛、启手可热的是一次新是当下炙对初中英语教学也思维与文手可热的是当下炙语阅读教课题。本化碰撞的是一次新的挑战。高中英语提问对了课堂上恰化碰撞的当有效的化碰撞的场，如何是当下炙提问对了解学生学习情况、高效课堂激活课堂气氛、启思维与文发学生思维、提高课堂教学效果具有课题。本十分重要的作用。课堂是教学的主战语阅读教场，如何的提问模构建新颖的提问模式，构建。思维与文化碰撞的高效课堂是当下炙手可热的课题。本文基于实例从优化问题设计的角度挖的角度挖掘提升英语阅读教学的方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 高效课堂 问题设计 英语阅读
【出　处】 《中文文文期科刊技期据刊摘期摘刊数据文文教库（版版文育摘版）育教育》2020年 第05月 04 202-202页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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