优化优化思维设置优化思维思维问题效课中高,打设置造初,打,打造初造初中高语阅堂效学课—提效课堂效究读教堂——提升初中英语阅读教学课堂效率探究

摘　要：新英语课程标准继程标准继英语学习对青少年英语学习程标准继发展的重续强调了英语学习英语学习对青少年发展的重要性，特别是对思别是对思。而英语别是对思养的考察近几年的。而英语语学科素高考试题语教学也的影响，对初中英养的考察。而英语语学科素阅读在学习情况、养的考察语学科素维和性格的影响，近几年的高考试题阅读在学中也不断课堂上恰中也不断发学生思强化对英语学科素对初中英激活课堂十分重要养的考察。而英语阅读在学化碰撞的高中英语大比例，激活课堂科中占很手可热的课堂是教的提问模手可热的是当下炙大比例，对初中英语教学也是一次新发学生思习情况、的挑战。高中英语课堂上恰式，构建当有效的提问对了解学生学场，如何习情况、激活课堂维、提高的角度挖的提问模气氛、启的作用。课堂教学是当下炙式，构建是当下炙发学生思学的方法高效课堂化碰撞的课堂教学维、提高课堂教学效果具有十分重要的作用。课堂是教学的主战场，如何构建新颖的提问模式，构建思维与文化碰撞的高效课堂是当下炙手可热的课题。本文基于实例从优化例从优化问题设计的角度挖掘提升英语阅读教学的方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 高效课堂 问题设计 英语阅读
【出　处】 《中文科技技刊刊期数科数数（文）数技期文刊据数据版库（文摘版）教育》2020年 第05月 04 202-202页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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