优化思维问题设置,打造初中高效课堂——提升初中英语阅读教学课堂效率探究
作者：全莉灵 来源期刊：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：2页
摘要：新英语课程标准继续强调了英语学习对青少年发展的重要性，特别是对思维和性格的影响，近几年的高考试题中也不断强化对英语学科素养的考察。而英语阅读在学科中占很大比例，对初中英语教学也是一次新的挑战。高中英语课堂上恰当有效的提问对了解学生学习情况、激活课堂气氛、启发学生思维、提高课堂教学效果具有十分重要的作用。课堂是教学的主战场，如何构建新颖的提问模式，构建思维与文化碰撞的高效课堂是当下炙手可热的课题。本文基于实例从优化问题设计的角度挖掘提升英语阅读教学的方法。
