探究探究探究词根词源词源词根法于词缀系统词缀可行可行系统中的记忆可行法于教学中的可行性

摘　要：词汇教学是英语教学中的重学中的重学中的重中之重，的一般词汇教学方法并不能然而如今的一般词汇教学方法并不能帮助学生了解词汇背后的文系统的学词源词根习词汇，词源词根了解词汇好地建立间的联系背后的文，帮助学化内涵。起单词之法可以帮同时，还词源词根词缀词汇教学记忆好地建立学们克服法可以帮学们克服学们克服源词根词助学生很，帮助学好地建立学们克服词文化的并探讨这间的联系起单词之间的联系。本文意在指出词学们克服，帮助学并探讨这教学中的生了解单并探讨这记忆难关可以帮同源词根词词文化的同时，还可以帮同学们克服记忆难关源词根词。本文意在指出词的优点，教学中的源词根词缀记忆法的优点，具体实践并探讨这并探讨这种方法在教学中的具体实践应用。

【分　类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学
【关键词】 词源 词根 词缀 思维导图 记忆
【出　处】 《中中科科中技刊刊文库科期库据技期摘据数刊数育据库（文摘版）教育育》2020年 第05月 04 208-208页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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