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疫情背景下三阶式创新实践教学思考

《教育(文摘版)》2020年 第05月 04 | 匡振中;刘回归 “复杂系统建模与仿真”教育部重点实验室·杭州电子科技大学计算机学院,浙江杭州310018

摘 要:大学生的创新与实践能力已逐渐成为高校人才培养的焦点。新冠肺炎爆发,给高校教育教学工作带来了新的挑战。结合线上线下互补OBE教学,探索新的三阶式教学培养方法,使学生形成主动学习、积极实践、敢于创新的习惯,以培养多层次多元化创新型人才。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 疫情教学 创新实践 OBE 三阶式方法 教学思考
【出 处】 《教育(文摘版)》2020年 第05月 04 217-217页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》是经国家新闻出版广电总局批准,科技部西南信息中心主管、重庆维普资讯有限公司主办的连续型电子期刊。栏目设置有:学前教育...详细
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