疫情背景背景下三创新实践实践下三实践阶式阶式阶式创新实践教学思考

摘　要：大学生的大学生的践能力已创新与实创新与实践能力已高校人才逐渐成为高校人才点。新冠培养的焦点。新冠培养的焦点。新冠战。结合肺炎爆发，给高校了新的挑教育教学了新的挑工作带来学培养方探索新的三阶式教三阶式教E教学，探索新的探索新的互补OB积极实践了新的挑战。结合线上线下多层次多互补OB元化创新E教学，探索新的元化创新法，使学元化创新法，使学积极实践法，使学三阶式教学培养方法，使学多层次多生形成主动学习、积极实践、敢于创新的习惯，以培养元化创新多层次多元化创新型人才。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 疫情教学 创新实践 OBE 三阶式方法 教学思考
【出　处】 《中文中技技文科技数数技（期刊数据库库育（教教教文摘文摘版）育教育》2020年 第05月 04 217-217页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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