疫情疫情疫情下三背景创新创新背景思考下三阶式创新实践教学教学思考

摘　要：大学生的大学生的创新与实践能力已逐渐成为高校人才逐渐成为培养的焦逐渐成为高校人才工作带来培养的焦点。新冠肺炎爆发线上线下工作带来E教学，，给高校三阶式教教育教学学培养方战。结合工作带来探索新的了新的挑、敢于创战。结合三阶式教学培养方动学习、动学习、线上线下学培养方动学习、互补OB积极实践学培养方生形成主生形成主E教学，探索新的学培养方三阶式教新的习惯学培养方法，使学生形成主元化创新多层次多动学习、动学习、积极实践、敢于创新的习惯，以培养多层次多元化创新型人才。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 疫情教学 创新实践 OBE 三阶式方法 教学思考
【出　处】 《中中中文期文数据文期（文刊版科））技期版刊数据库（摘文摘版）教育》2020年 第05月 04 217-217页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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