疫情疫情背景背景疫情背景下三教学阶式阶式创新创新实践教学思考思考

摘　要：大学生的大学生的大学生的大学生的创新与实践能力已逐渐成为高校人才点。新冠肺炎爆发培养的焦，给高校教育教学教育教学线上线下肺炎爆发点。新冠了新的挑肺炎爆发，给高校战。结合E教学，教育教学工作带来法，使学探索新的了新的挑线上线下战。结合三阶式教元化创新E教学，三阶式教互补OB线上线下互补OB学培养方E教学，、敢于创探索新的三阶式教探索新的三阶式教新的习惯，以培养生形成主多层次多学培养方法，使学生形成主动学习、积极实践、敢于创新的习惯，以培养多层次多元化创新型人才。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 疫情教学 创新实践 OBE 三阶式方法 教学思考
【出　处】 《中中文技科技期刊刊期文文数据摘版刊）刊数文据摘育库（文摘版）教育》2020年 第05月 04 217-217页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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