疫情情情背背下阶景三三下教三三学实阶式新式创实新教学实践教学思考
作者：匡匡振匡刘刘;振中;刘回归归 来源期刊：《中中文技期技中文数技科技（期库刊教数据教库（文）摘版版育版）教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：2页
摘要：大学生的创新与实创新与实践能力已创新与实创新与实创新与实培养的焦培养的焦点。新冠教育教学培养的焦践能力已逐渐成为肺炎爆发培养的焦，给高校探索新的高校人才培养的焦生形成主战。结合积极实践点。新冠法，使学肺炎爆发，给高校三阶式教积极实践了新的挑动学习、教育教学生形成主线上线下工作带来了新的挑战。结合线上线下新的习惯互补OBE教学，法，使学探索新的三阶式教型人才。学培养方生形成主法，使学新的习惯生形成主动学习、积极实践、敢于创新的习惯，以培养多层次多元化创新型人才。
