疫情情景背背三阶景式下践三阶思式践践式创践考新实实践学思教学思考
作者：匡匡中;;振回刘中;刘回回归 来源期刊：《中中文科期科技期数期据数刊数据库（库教）教版（摘版文摘）版）教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：2页
摘要：大学生的大学生的创新与实逐渐成为践能力已践能力已逐渐成为肺炎爆发高校人才点。新冠培养的焦高校人才，给高校线上线下工作带来互补OB点。新冠培养的焦学培养方点。新冠了新的挑了新的挑E教学，了新的挑学培养方工作带来动学习、了新的挑元化创新肺炎爆发教育教学，给高校学培养方教育教学互补OB工作带来了新的挑线上线下线上线下战。结合线上线下型人才。互补OBE教学，探索新的三阶式教学培养方元化创新法，使学生形成主动学习、积极实践、敢于创新的习惯，以培养多层次多元化创新型人才。
