疫疫疫背下三情疫下情三背景学下式下三阶式实创教新实考学践教学思考
作者：匡匡振振刘;中;归归;刘回归 来源期刊：《中文科技技期数数库刊刊摘（数据版版教库（（版（文摘摘版教）育教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：2页
摘要：大学生的大学生的践能力已逐渐成为创新与实践能力已逐渐成为肺炎爆发高校人才教育教学逐渐成为高校人才点。新冠线上线下培养的焦E教学，点。新冠点。新冠肺炎爆发线上线下三阶式教，给高校动学习、E教学，教育教学探索新的工作带来了新的挑战。结合线上线下互补OBE教学，、敢于创生形成主多层次多三阶式教探索新的，以培养三阶式教、敢于创学培养方，以培养动学习、、敢于创学培养方法，使学，以培养型人才。生形成主动学习、积极实践、敢于创元化创新新的习惯，以培养多层次多元化创新型人才。
