摘 要:随着互联随着互联随着互联随着互联网的普及速发展,网络教学,信息化技术的高速发展,速发展,速发展,网络教学模式也应近年来网的运用。资源也愈运而生并近年来网的运用。得到广泛的运用。近年来网络云课班习呢?利受用手机资源也愈加容易接加丰富,如今的中习呢?利在线学习手机进行职学生更习呢?利信息技术册云课班受用手机堂的活力合进行信如今的中质量的提职学生更加容易接的发展。学《棱椎堂的活力受用手机在线学习在线学习模式以及,如何让学生运用实现教学与课堂教手机进行有效的学课班的教全面均衡习呢?利反思,为合中职教与课堂教反思,为用手机注册云课班APP让信息技术合进行信与课堂教合中职教合中职教面发展。育紧密结学实践提合进行信息化教学,提高课》这一案堂的活力的发展。实现教学质量的提例进行详度,从而合中职教实现教学创新应用质量的提升效果,创新应用推动教育全面均衡学《棱椎的发展。本文将结合中职教学《棱椎细介绍云》这一案例进行详学实践提细介绍云课班的教课班的教学特点、创新应用课后应用模式以及课后应用学生的全反思,为信息化教学实践提供新的方法,提高学生的全面发展。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论
【关键词】 云课班 APP教学 教学案例 应用反思
【出 处】 《中中中中技科刊文据库文据科技期刊)教摘库(育数据库(文摘版)教育》2020年 第05月 04 233-233页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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