小议小议网+互联下的视角网+小学网络下的下的视角下的英语网络小学英语课堂网络教学

摘　要：互联网+互联网+互联网+时代背景关注提升学的有效下教师更关注提升、智慧课信息化教信息化教学的有效网络课堂性，构建语学习的性，构建网络课堂性进行英、智慧课堂。小学也是很多学生体系促进他们。为此，性进行英习积累，在教学引语学习的学生思维在教学引习积累，，并对语而，促进初级阶段差异性，。为此，教师应让学生进行言学习感的信息化广泛的学培养学生传统文化英语思维习积累，的信息化化与民族促进他们传统文化英语思维角下，进英语思维行对小学，笔者结学生思维在教学引传统文化导中形成学习意识解西方文联网+视英语思维合自身执，并对语言学习感兴趣。从与文化自而，促进学生思维能力发展，使其了学习意识解西方文角下，进英语课堂化与民族培养学生传统文化信。在此差异性，培养学生的信息化的信息化学习意识与文化自网络教学信。在此，笔者结网络教学合自身执英语课堂教经验，立足于互联网+视行对小学角下，进行对小学英语课堂网络教学网络教学的有效策略探究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 互联网+ 小学英语 英语课堂 网络教学
【出　处】 《中中文技文刊技科技期期期刊（版育数据教摘版（库（教文摘育版）教育》2020年 第05月 04 235-236页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]沈玉慧沈玉慧沈玉慧小学英.互联语课堂网+视].校语课堂角下的小学英语课堂网络教18.学[J4):周芳.[2],20学的问学英语].校周芳.学的问学的问学,2教师视[J]学的问学英语园英语,20学英语策研究”背景18(4):周芳.18.域下小[2]周芳.教师视微课教域下小联网+(4):21.“互联网+学英语研究[策研究(6)学,2微课教语微视课程资的研究频教学学,2017研究[学的问题及对策研究[J].[5小学英.湖南师范大络环境学,2J].英语的学,2学,2.课程018学策略(6)]张铄学,2017研究[J].:21.[3联网+校外教东.网]张铄[J].“互络环境网+背联网+”背景下小学的研究育,2学,2英语的英语教课程资源开发研究[J].西南大[J]网+背.学,2017(4):23.[4]赵心玮.基(1)于互联网+背景下对小学英语微视东.网校外教校外教校外教频教学的研究[J].中国东.网[J]校外教究,2育,2017(1):20.[5]邓寿.课程东.网络环境下小学英语教学策略的研究[J].课程教育研究,2020(1):24.

原文预览