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小议互联网+视角下的小学英语课堂网络教学

《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2020年 第05月 04 | 叶锦芳 博罗罗阳第六小学,广东惠州516100

摘 要:互联网+时代背景下教师更关注提升信息化教学的有效性,构建网络课堂、智慧课堂。小学也是很多学生体系性进行英语学习的初级阶段。为此,教师应让学生进行广泛的学习积累,促进他们在教学引导中形成英语思维,并对语言学习感兴趣。从而,促进学生思维能力发展,使其了解西方文化与民族传统文化差异性,培养学生的信息化学习意识与文化自信。在此,笔者结合自身执教经验,立足于互联网+视角下,进行对小学英语课堂网络教学的有效策略探究。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 互联网+ 小学英语 英语课堂 网络教学
【出 处】 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2020年 第05月 04 235-236页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]沈玉慧.互联网+视角下的小学英语课堂网络教学[J].校园英语,2018(4):18.[2]周芳.教师视域下小学英语微课教学的问题及对策研究[J].湖南师范大学,2018(6):21.[3]张铄.“互联网+”背景下小学英语的课程资源开发研究[J].西南大学,2017(4):23.[4]赵心玮.基于互联网+背景下对小学英语微视频教学的研究[J].中国校外教育,2017(1):20.[5]邓寿东.网络环境下小学英语教学策略的研究[J].课程教育研究,2020(1):24.

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