初中家校合作困境与对策探讨

摘　要：家校合作是一种双边互动的交流活动。从社会资本视角来讲家校合作可增加社会资本，促进学校教育教学工作和学生的发展。学校与家庭已有合作共识，可未出现质的改变。本文主要探讨初中家校合作中的问题及对策。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 学校与社会
【关键词】 家校合作 教育价值 对策
【出　处】 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2020年 第05月 04 249-249页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]萧宗六.学校管理学[M].北京:人民教育出版社,2008.[2]徐建华.从家校合作的视角关注学校改进[J].教育科学研究,2010(2):1-3.[3]董梁,王燕红.家校合作中家长沉默现象探析[J].教学与管理,2015(3):6-9.[4]郁琴芳.家校合作中校长与家长的认知差异—基于上海市146所公办学校的调查[J].上海教育科研,2014(5): 43-45.

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