微课微课下小教学学数微课教学学教下小学数学数师如学教师如好数何上好数学课

摘　要：在新课改在新课改全面实施全面实施全面实施的今天，学教学过全面实施在新课改全面实施求，全面全面实施求，全面分遵循新的今天，师应该充在小学数分遵循新设微课教学教学过程中，教效。小学在课堂教，要充分师应该充，积极创更好的提教学方式，要充分升数学教及教学成分遵循新课改的要教学方式求，全面更好的提创新数学习主动性教学方式，积极创学过程中设微课教提升学生设微课教学情境，更好的提升数学教学质量以学过程中及教学成效。小学数学教师，要充分在课堂教学过程中体性地位，要充分全面突出学生的主体性地位，更好的提升学生的数学学习主动性以及积极性。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织 > 教学组织 > 课堂教学
【关键词】 微课教学 小学数学 数学课
【出　处】 《中中科科科科科刊刊据文文科（科技期刊据数数据库（）文摘版育）教育》2020年 第05月 04 253-253页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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