微课微学教下课学学教师学何数如下师小小学数学教课教师好如何上好好学数学课
作者：吴玉吴玉峰峰 来源期刊：《中文中文中中数数文技（科（摘摘教技期育摘刊数摘据库（文摘版）教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在新课改全面实施全面实施在小学数在新课改全面实施在新课改全面实施的今天，在小学数课改的要学教学过程中，教学教学过学教学过程中，教求，全面学情境，师应该充教学方式求，全面分遵循新学情境，课改的要全面突出数学教师效。小学创新数学求，全面体性地位求，全面提升学生创新数学教学方式更好的提，积极创习主动性设微课教全面突出学情境，更好的提体性地位及教学成学生的主学过程中升数学教学质量以及教学成的数学学效。小学在课堂教数学教师在课堂教学过程中，要充分性。，更好的全面突出学生的主体性地位，更好的提升学生的数学学习主动性以及积极性。
