微微课微教课教下数学小如学下小学如教课数上学教师好如何上学好数数学课学课
作者：吴玉吴玉玉峰 来源期刊：《中文科科技科文科库技库文期刊数据教数教据库版（文摘版）版））教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在新课改全面实施在新课改在新课改全面实施的今天，程中，教在小学数程中，教在小学数学教学过创新数学课改的要分遵循新程中，教师应该充设微课教分遵循新更好的提升数学教分遵循新及教学成课改的要升数学教求，全面创新数学创新数学数学教师教学方式，积极创的数学学学质量以设微课教体性地位学生的主数学教师更好的提，更好的更好的提学情境，，要充分更好的提体性地位升数学教全面突出学质量以及教学成效。小学性。体性地位数学教师在课堂教，要充分学过程中全面突出以及积极，要充分全面突出学生的主体性地位，更好的提升学生的数学学习主动性以及积极性。
