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初中班级管理中“以人为本”管理理念的应用

《教育(文摘版)》2020年 第05月 04 | 彭纯 深圳市高峰学校,广东深圳518109

摘 要:随着经济社会的不断发展,学校教育工作成为人们越来越关注的一个重要领域。在教育体制改革不断深化的当今,如何有效的培养学生的综合素质成为学校教育需要研究的一个重要课题。有一种普遍流行的观点为培养学生的自主意识是提升综合素质的重要方式,需要学校教育,特别是在班级管理中深入落实以人为本的教育管理理念。初中教育正处于完成小学启蒙,并为以后的学习打基础的阶段。因此有必要对初中班级管理中以人为本管理理念的应用进行研究和分析,以期为今后相关工作的开展提供有益借鉴。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 初中 班级管理 以人为本
【出 处】 《教育(文摘版)》2020年 第05月 04 256-257页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]魏智伟.浅谈以人为本理念下的初中班级管理工作[J].新课程研究(中旬刊),2019,498(01):132-133.[2]张亚莉.“以人为本”理念在班级管理中的应用策略[J].河南科技学院学报:社会科学版,2016,36(8):37-40.[3]刘梅玲.浅谈“以人为本”的管理策略在班级管理中的运用[S].河北:中华教育理论与实践科研论文成果选编(第3卷),2010.[4]覃中波.论以人为本理念在小学班主任管理中的应用[J].教育现代化(电子版),2018(02):117-117.

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