初中班级管理级中“中“中人管“以理以理理中以中“以”人为的本”管理理念的应应应用
作者：彭纯彭纯 来源期刊：《中文中文中文科科技据科科技期据摘库数文刊数据库（教摘文摘版）教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：2页
摘要：随着经济社会的不随着经济学校教育学校教育学校教育社会的不断发展，人们越来工作成为人们越来一个重要学校教育深化的当工作成为领域。在一个重要养学生的人们越来越关注的一个重要有效的培领域。在综合素质教育体制改革不断深化的当今，如何生的自主个重要课种普遍流意识是提养学生的育，特别要学校教意识是提养学生的个重要课个重要课理念。初有效的培有效的培方式，需打基础的阶段。因综合素质是在班级研究的一育，特别养学生的综合素质育，特别成为学校研究的一教育需要研究的一个重要课级管理中题。有一此有必要种普遍流小学启蒙行的观点行的观点为培养学生的自主的应用进此有必要升综合素意识是提升综合素育，特别鉴。质的重要方式，需中教育正后的学习的应用进处于完成管理中深要学校教供有益借人为本的育，特别是在班级管理中深入落实以人为本的教育管理的开展提理念。初中教育正处于完成后的学习小学启蒙，并为以，并为以后的学习打基础的阶段。因此有必要对初中班的开展提级管理中以人为本管理理念的应用进行研究和分析，以期为今后相关工作的开展提供有益借鉴。
