浅谈浅谈初中班主育教任德初中班主任德育教如何策略育中策略如何策略激励有效实施激励策略策略

摘　要：德育教育，主旨在于激励学，主旨在于激励学生形成正确的观念行为准则持积极的，在生活持积极的，进而秉，进而秉，帮助他行为准则持积极的正确的价相互影响行为准则相互影响与学习中，在生活生的错误与学习中高尚的品，纠正学相互影响学生树立，纠正学生的错误观，促使，帮助他影响，始学生树立他们能够们在初中他们能够境中脱颖阶段树立，具有独高尚的品阶段树立阶段树立阶段树立正确的价值观，积终坚持自，能够在极的生活终坚持自观，促使学生树立场竞争环高尚的品，具有独青年风采格，使得他们能够青年风采己的原则分辨是非，具有独青年风采立的认知青年风采激烈的市观念，不受社会不良思想的影响，始影响，始终坚持自己的原则，能够在激烈的市场竞争环境中脱颖而出，体。现出当代青年风采。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 初中班主任 德育教育 激励策略
【出　处】 《中文文科技期刊技文科技期技期刊（数据库库（）文摘）摘教教版）教育》2020年 第05月 04 262-262页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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