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浅谈初中班主任德育教育中如何有效实施激励策略

《教育(文摘版)》2020年 第05月 04 | 陈香 新疆喀什地区实验中学,新疆喀什844000

摘 要:德育教育,主旨在于激励学生形成正确的观念,进而秉持积极的行为准则,在生活与学习中相互影响,纠正学生的错误,帮助他们在初中阶段树立正确的价值观,积极的生活观,促使学生树立高尚的品格,使得他们能够分辨是非,具有独立的认知观念,不受社会不良思想的影响,始终坚持自己的原则,能够在激烈的市场竞争环境中脱颖而出,体现出当代青年风采。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 初中班主任 德育教育 激励策略
【出 处】 《教育(文摘版)》2020年 第05月 04 262-262页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]林伟红.初中班主任德育教育中如何有效实施激励策略[J].中学教学参考,2017(12):83-83.[2]林王云.初中班主任德育教育中如何有效实施激励策略[J].中学教学参考,2018(14):186.[3]张来桢.初中班主任德育教育中如何有效实施激励策略探讨[J].学周刊,2017(27):174-175.[4]金建建.班主任德育实践中有效激励策略的研究以评价方式为例[J].教育视界,2017(11):62.

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