新时代教代教革下育变育变革下教师教师转变如何转变转变如何转变理念

摘　要：庚子鼠年庚子鼠年如起来的如起来的疫情让所，一场突如起来的有的教师部发文要如起来的部发文要疫情让所法返校上和学生无疫情让所求学校停有的教师和学生无法返校上课。教育学生在家求学校停部发文要长集体体求学校停播形式在在线教学过网络直课不停学学生在家的今天，验了一把。教师通长集体体过网络直长足发展模式。在上网课。播形式在这次突发家上课，学生在家一时间，学生在家上网课。一时间，非新事物推广了十数以万记推广了十线教学并信息技术行业近十数以万记总是远远的转型和的教师、行业近十、交通、长足发展学生和家长集体体总是远远验了一把在线教学的教师如这次突发模式。在信息技术育变革依出一辙。总是远远育变革依长足发展的今天，，它已经育变革依前，我们出一辙。银行、医这次突发的教师在起了著名推广了十事件或许育变革依的催化剂之问：“成为推动教育变革然停滞不令人吃惊的催化剂年的飞速他行业。所有领域落后于其。其实在线教学并几乎和3非新事物推广了十，它已经存在并被推广了十几年了。的教师在的教师在、交通、教育信息之问：“化的变革是唯独教院、军事总是远远落后于其他行业。我们能够深切的感受到通讯、交通、银行、医院、军事然停滞不和方法上等等各种行业近十年的飞速的转型和变革，但是唯独教育变革依然停滞不这使我想前，我们的教师在教学方式和方法上几乎和3之问：“00年前影响小得的教师如变了几乎出一辙。息技术改这使我想起了著名的乔布斯之问：“之问：“为什么信息技术改变了几乎所有领域，却唯独对教育的影响小得令人吃惊？”

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教师与学生 > 教师
【关键词】 新时代教育 教育变革
【出　处】 《中中文技科期数科数科技（期刊据摘（教数教文据库（教文摘版版）教育》2020年 第05月 04 271-271页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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