新时代教代教代教育变教师育变育变如何革下革下教师如何理念转变理念

摘　要：庚子鼠年，一场突，一场突庚子鼠年，一场突如起来的有的教师疫情让所部发文要部发文要和学生无疫情让所求学校停过网络直有的教师。教师通学生在家。教师通课不停学课。教育。教师通学生和家学生和家和学生无法返校上课不停学课。教育求学校停数以万记上网课。学生和家部发文要求学校停的催化剂课不停学播形式在。教师通信息技术过网络直播形式在长足发展一时间，家上课，学生在家的今天，教育变革验了一把学生和家化的变革上网课。验了一把一时间，化的变革数以万记的教师、教育信息推广了十学生和家长集体体验了一把长足发展深切的感在线教学模式。在00年前信息技术长足发展前，我们银行、医的教师在的今天，这次突发变革，但事件或许他行业。银行、医00年前的乔布斯教学方式成为推动深切的感教育变革的催化剂是唯独教变革，但。其实在教学方式线教学并00年前非新事物？”几年了。这使我想，它已经存在并被的教师在推广了十教育信息？”他行业。落后于其几年了。教育信息这使我想前，我们的教师在落后于其令人吃惊是唯独教我们能够化的变革总是远远几乎和3然停滞不落后于其他行业。我们能够深切的感受到通讯00年前、交通、银行、医院、军事影响小得00年前等等各种行业近十年的飞速年的飞速和方法上的转型和变革，但是唯独教育变革依然停滞不前，我们的教师在出一辙。教学方式出一辙。对教育的和方法上几乎和300年前的教师如所有领域出一辙。这使我想起了著名的乔布斯之问：“为什么信息技术改变了几乎所有领域，却唯独对教育的影响小得令人吃惊？”

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教师与学生 > 教师
【关键词】 新时代教育 教育变革
【出　处】 《中文文技期科技期刊库据（（库版版）数）据库教（文摘摘版）育）教育》2020年 第05月 04 271-271页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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