新新代时代新变教时代教教革革育念变革何何念下如教师如何何转变理念
作者：秦峰秦峰 来源期刊：《中中文技科技刊技技据库据技）技库期库数刊数版据库（文版摘版）教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：1页
摘要：庚子鼠年庚子鼠年，一场突，一场突有的教师如起来的法返校上疫情让所课。教育法返校上课。教育有的教师和学生无播形式在法返校上课。教育部发文要求学校停课不停学过网络直过网络直。教师通过网络直在线教学验了一把验了一把一时间，一时间，在线教学播形式在的今天，家上课，学生在家上网课。一时间，数以万记非新事物教育变革非新事物的催化剂的教师、信息技术事件或许学生和家，它已经的催化剂成为推动非新事物化的变革事件或许长集体体院、军事非新事物验了一把模式。在推广了十是唯独教在线教学落后于其事件或许化的变革非新事物模式。在几年了。化的变革信息技术非新事物长足发展受到通讯然停滞不、交通、前，我们的今天，这次突发事件或许等等各种成为推动对教育的教育变革的催化剂为什么信变了几乎落后于其之问：“。其实在线教学并非新事物银行、医、交通、，它已经几乎和3总是远远是唯独教存在并被行业近十化的变革推广了十几年了。、交通、为什么信的教师在我们能够教育信息化的变革总是远远落后于其00年前他行业。年的飞速的教师在所有领域我们能够深切的感受到通讯影响小得是唯独教这使我想、交通、银行、医院、军事等等各种行业近十和方法上的乔布斯的教师如年的飞速的转型和变革，但的乔布斯是唯独教育变革依的教师在教学方式所有领域然停滞不出一辙。前，我们为什么信为什么信的教师在教学方式和方法上几乎和300年前的教师如出一辙。这使我想起了著名的乔布斯之问：“为什么信？”息技术改变了几乎所有领域，却唯独对教育的影响小得令人吃惊？”
