作者：秦峰 来源期刊：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：1页
摘要：庚子鼠年，一场突如起来的疫情让所有的教师和学生无法返校上课。教育部发文要求学校停课不停学。教师通过网络直播形式在家上课，学生在家上网课。一时间，数以万记的教师、学生和家长集体体验了一把在线教学模式。在信息技术长足发展的今天，这次突发事件或许成为推动教育变革的催化剂。其实在线教学并非新事物，它已经存在并被推广了十几年了。教育信息化的变革总是远远落后于其他行业。我们能够深切的感受到通讯、交通、银行、医院、军事等等各种行业近十年的飞速的转型和变革，但是唯独教育变革依然停滞不前，我们的教师在教学方式和方法上几乎和300年前的教师如出一辙。这使我想起了著名的乔布斯之问：“为什么信息技术改变了几乎所有领域，却唯独对教育的影响小得令人吃惊？”
