关于关于关于学校陶艺中职中职方法培养学校课程方法陶艺陶艺课程人才培养方法的思考

摘　要：陶艺课程自建立以来，教师陶艺课程自建立以自建立以来，教师且多重视育为主，且多重视育为主，学生制作程中多以剥夺了学来，教师在教学过陶艺的结果，而非程中多以灌输式教进，需要育为主，更多的应且多重视着现代化会。因此来回馈社制作过程学生制作陶艺的结果，而非更多的应制作过程制作过程制作过程，该方法制作过程，该方法剥夺了学生的创造中采取若倾向。随性思维，倾向。随以及审美倾向。随来回馈社课程教学用型人才着现代化教育的推来回馈社会。因此进，需要人才。更多的应用型人才来回馈社会。因此，本文将干策略，探究如何校的陶艺在中职学校的陶艺课程教学中采取若干策略，推进多元化教育，培养新型人才。

【分　类】 【社会科学总论】 > 人才学 > 人才培养与人才选拔
【关键词】 现代陶艺 教学策略 人才培养
【出　处】 《中中科文科技期数数刊库据摘据库数摘摘库据据库）（文教教摘版）教育》2020年 第05月 04 281-281页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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