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关于中职学校陶艺课程人才培养方法的思考

《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2020年 第05月 04 | 李志鹏 重庆市荣昌区职业教育中心,重庆402466

摘 要:陶艺课程自建立以来,教师在教学过程中多以灌输式教育为主,且多重视学生制作陶艺的结果,而非制作过程,该方法剥夺了学生的创造性思维,以及审美倾向。随着现代化教育的推进,需要更多的应用型人才来回馈社会。因此,本文将探究如何在中职学校的陶艺课程教学中采取若干策略,推进多元化教育,培养新型人才。

【分 类】 【社会科学总论】 > 人才学 > 人才培养与人才选拔
【关键词】 现代陶艺 教学策略 人才培养
【出 处】 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2020年 第05月 04 281-281页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]黄晓琳.论创新创业教育背景下现代陶艺教学[J].课程教育研究,2018(32):69.[2]邹幸.高校创新创业教育与现代陶艺课程教学的融合[J].陶瓷科学与艺术,2018,52(012):12-14.

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