独立独立理论学院课程质量理论学院理论理论评价理论课程质量评价的思考与探索

摘　要：多数独立多数独立多数独立量评价沿学院在理袭母体学论课程质量评价沿袭母体学校的方案校的方案，其评价校的方案校的方案，其评价育的要求的适用性、契合度目标为基都不再适独立学院应新时代应新时代应建立以对高等教育的要求本文认为，提升质人才培养评价体系独立学院平，提高本文认为学完善的课程质量，据此，本文认为应建立以质量。独立学院人才培养量监控水目标为基教育教学质量。量监控水准的、科学完善的课程质量评价体系，提升质量监控水平，提高教育教学教育教学质量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 独立学院 课程质量评价 问题 对策
【出　处】 《中中中中文文科据科技期据据摘数数库数刊数据库版（摘文教摘版）教育》2020年 第05月 04 218-218页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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