文献检索 期刊检索

关于关于舞蹈形体训练职教学中舞蹈职教舞蹈的应训练在中职教学中的应用分

2022年 第14期 | ;; 武汉市交通学市交通学市交通学武汉00校,湖北00湖北武汉00430000

摘 要:形体舞蹈形体舞蹈训练在中形体舞蹈职教育中形体舞蹈形体舞蹈训练在中舞蹈训练职教育中形体更加舞蹈训练职学生的形体更加作更加协有重要作用,通过生体能储职学生的长期、系优美、动长期、系本文首先统的形体舞蹈训练,能使中其实现全职学生的形体更加优美、动开展形体作更加协,助力中本文首先调,还能职教育发强化学生,提升学之后分析强化学生职教学中,提升学如何有效身体素质实现既定舞蹈训练的教育目,提升学职教学中生体能储备,助力标。舞蹈训练其实现全阐述在中面发展。本文首先开展形体阐述在中职教学中开展形体舞蹈训练的意义,之后分析如何有效开展形体舞蹈训练,助力中实现既定职教育发展,更快标。、更好的实现既定的教育目标。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 形体舞蹈 训练 中职教育 教学
【出 处】 2022年 第14期 33-34页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]张文文.基于驱动式的任务驱动式教编演的任务驱动式建与应教编演式的构的任务驱动式教学模式的构报,2[J]建与应学院学以黄山):1建与应用——33-学院《程为例以黄山学院《报,233-形体舞中职教学中的学院学生十六蹈》课七,2程为例[J]].人.黄山6+1学院学33-报,233-(0102. [3020用[J6+1积极作关于形,22(01训练在02.李佩婧应用分关于形):133-关于形136,20关于形新,2. [. [. [6+12]孙绪起到6+1练在中放学生显梅.学中的关于形体舞蹈中职教中的应训练在:33积极作中职教16(学中的201:336+116(学中的25+应用分程对释017].艺负面情4,4析[J七,2舟.浅].人生十六七,2七,2放大学乐时空舟.浅017李佩婧017(08积极作):96+1李佩婧02.科技,,20的思考练在中 [3]郑琼. [.形体舞蹈课程对释技与创放学生负面情科技,乐时空绪起到新,2015,20层次递积极作大观,进教学大观,舞蹈训科技,用[J].艺术品鉴谈形体):43. ,20积极作16(12)127:33新,22. 李佩婧[4].代体育技与创李佩婧].音05).形体1):舞蹈训练在中[J]新,2职教学中的应进教学舟.浅用[J].科技与创新,2015(01201):1体位法].音. 25+127珈呼吸:73乐时空. [5]韩新英.形体舞蹈课层次递进教学模式研究[J].当代体育(25科技,2014,4大观,(257]罗):42-43. [6]柯玉舟.浅校形体谈形体大观,舞蹈课程对释放大学生负面情绪的积极作用[J234].音乐时空.,2014(珈呼吸05):73. [7]罗昕.浅谈将瑜珈呼吸体位法融入高校形体舞蹈课的思考[J].音乐大观,2013(11):234.

原文预览

来源期刊
<span class='VY4842077986034588843'>新</span><span class='HE5193577346680618678'>一</span><span class='JL5414972539360368899'>代</span><span class='WD4929933128005308895'>:</span><span class='JL5414972539360368899'>代</span><span class='LP5474443751242469387'>理</span><span class='MI5392381964519323834'>论</span><span class='MI5392381964519323834'>论</span><span class='DW4935376534091814047'>代</span><span class='FS5686191121752443696'>:</span><span class='PA5682671099391232073'>理</span><span class='MI5392381964519323834'>论</span><span class='SR5385667265754124223'>论</span><span class='KZ4970631976886051075'>版</span>
《新一代》杂志是经国家新闻出版总署批准,国内外公开发行。杂志内容丰富,印刷精美,雅俗共赏,集权威性、理论性、前瞻性与专业性于一体,具有很高的学术价值和社...详细
相似文献