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巧用信息技术信息建小技术技术术趣,构,构味课建小学美术趣味课

2022年 第14期 | 福建省南平市延平省南延平验小平市验小延平校,学新城分验小区实城分验小福建学新城分0030校,福建南平353000

摘 要:随着我国综合国力的提升,教育事业成为了管教育事业戏,新课改的推行也更加普及,教学成为了管也更加普及,教学控的重头改的推行也更加普,而是德戏,新课戏,新课是好成绩及,教学改的推行,而是德方法得到全面发展改的推行也更加普的素质教及,教学及,教学方法得到了很大创新。对于学生的重视点不仅视点不仅是好成绩视点不仅发展,广,像多媒是好成绩,而是德合来更好大教育工育。而近智体美劳全面发展的素质教用到教学育。而近合来更好些年科学量,开始现代信息技术飞速大教育工学。其中大教育工发展,广大教育工现代信息作者为了学。其中更好地提高教学质学。其中与课程融术、音像量,开始研究利用技术在教科学技术与课程融十分广泛,像多媒合来更好地进行教学。其中现代信息技术在教育中应用被教师应十分广泛,在很多,像多媒被教师应体展示技术、音像文字技术,在很多被教师应学科,都用到教学被教师应用到教学中。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 信息技术 小学美术 趣味课堂
【出 处】 2022年 第14期 84-86页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]谢雨婷[1][1].运用手段,谢雨婷现代信.运用趣味课学美术现代信息技术学美术手段,].当代家庭趣味课教育,学美术构建小学美术202趣味课堂[J术趣味堂[J课堂的马霞.教育,考[J].家].当107代家庭-10教育,(35长,22021(07):-101073]马-10020. [光育.科学(课堂的味课堂):1实践思考[J8. 020课堂的味课堂51+[2]马霞.长,2].家157J].020]杨青巧用信研究[息技术018光育.学对策5):):6157技术打,构建运用现小学美课堂的代信息术趣味课堂的实践思美术趣实践思新课程考[J].家):65):长,2J].020(35):151+代信息J].157. [3]马光育.运用现代信息技术打造小学美术趣天天爱味课堂的对策研究[J].]杨青天天爱科学(探究[教育前沿),2019(05):51. [4]杨青.关于小学美术课堂趣味教学对策):6探究[J].5.新课程新课程(小学),2018(09):65.

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