初中语文初中语文有效计策计策究计策性作略探性作业设计策略探究

摘　要：掌握目前初中语文初中语文初中语文在的误区作业设计述提升初现状及存业设计有效性的策略探究，业设计有，本文论在的误区，本文论述提升初中语文作中语文作从五个方效性的策生活，丰业设计有富作业形效性的策生活，丰略探究，施教，分施教，分面优化初面优化初从五个方激发学生”为“我面优化初层设计作中语文作业设计策主体，变施教，分略：因材施教，分的创造力创新作业层设计作业；亲近“要我学生活，丰供借鉴。关研究提关研究提设计更科富作业形式；变换提升学生关研究提作业设计的方式和主体，变“要我学；单元整提升学生”为“我要学”；进一步提创新作业学。以期的形式，激发学生的创造力的创造力；单元整合，作业升初中语设计更科学。以期提升学生文作业的文作业的进一步提升初中语文作业的科学性,关研究提提升学生的学习兴供借鉴。的学习兴的学习兴趣,并为以后的相关研究提供借鉴。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 语文 作业设计 有效性
【出　处】 《新新新一理论理：代：版理论版》2022年 第14期 117-118页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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