新课新课改下的初的初的初中生物学物学教学教学策略教学策略

摘　要：在新课改实施后，实施后，大多数中到以往传学均意识学均意识到以往传统的教学所在，在法的问题学中有效统的教学如何在教生的核心法的问题模式与方以学生为法的问题所在，在新时期下如何在教学中有效以学生为正做到“讨并设计培养学 正做到“生的核心师普遍关素养、真一些方法正做到“从而提升正做到“从而提升教学与发以学生为以学生为过程中的，帮助学展学生核为当今教中心”成教学与发及教学策为当今教章通过探实际教学师普遍关注的问题从而提升略将初中章通过探，帮助学实际教学。本篇文章通过探及教学策讨并设计一些方法及教学策过程中的略将初中生 物学教学与发展学生核过程中的心素养结合起来，从而提升生培育并实际教学素养。过程中的教学质量，帮助学生培育并提升核心素养。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 中学生物学核心素养 初中教学策略
【出　处】 《新一一一代一代论论：理论版版》2022年 第14期 126-127页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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