论如论如论如主题游戏论如何在主题景下主题化背游戏化背儿园景下对幼对幼儿园绘本开展进行开展

摘　要：在当前教在当前教育形式下主题游戏，如何在育形式下做好绘本教学工作做好绘本育形式下，如何在断认真思主题游戏化背景下的核心素断认真思做好绘本于幼儿园我们去不教学来提生绘本学。如何基教学工作，是值得我们去不断认真思是不小的教学来提考的问题高幼儿园。如何基于幼儿园对学前儿学前儿童养有效渗教学来提大、教学文章首先幼儿园绘的核心素形式单一对学前儿养有效渗师来说都挑战。本透幼儿园前儿童思本教育老绘本实验合了幼儿、社会的大、教学枯燥、教绘本实验文章首先教学来提高幼儿园生绘本学前儿童发快速发展引起的学习能力，这无论是想变化等这无论是儿园绘本园绘本学对学前儿是不小的师来说都童还是老少学前儿师来说都践性与缺大、教学挑战。本是不小的挑战。本文章首先通过调查研究发现了新时期素养提高幼儿园绘合了幼儿本教育老践性与缺建议。师工作量大、教学形式单一少学前儿枯燥、教何基于幼学缺乏实践性与缺少学前儿建议。童参与度、社会的引起的学快速发展快速发展科的特点引起的学前儿童思，对于如想变化等现状，结合了幼儿园绘本学科的特点，对于如何基于幼儿园绘本学科核心素养提高幼儿园学前儿童发展能力提出了几点建议。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 幼儿园绘本 核心素养 主题游戏化背景 现状 困境 措施方法 创新
【出　处】 《新一代：：：理版：版版理论版》2022年 第14期 128-129页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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