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浅析如何在小学语文教学中进行情感教育

《新一代:理论版》2022年 第14期 | 穆道银 云南省昭通市镇雄县杉树乡中心学校,云南昭通657213

摘 要:在新课改与素质教育的双重背景下,对教学工作的开展提升了新的要求,不仅要教授学生基本能学科知识,还要求通过系统学科学习,提升学生对应学科的核心素养。情感教育是小学语文教学的重要组成部分,在书本知识教育过程中融入情感教育,对陶冶学生情操、塑造正确三观、促进学生个人健全人格的形成等均有重要意义。基于以上,本文首先分析如何在小学语文教学中进行情感教育,希望能为国内小学语文情感教育的开展提供一定的理论支持。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 小学语文 教学 情感教育 素质教育
【出 处】 《新一代:理论版》2022年 第14期 149-151页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王英杰.浅析如何在小学语文教学中进行情感教育[J].科学咨询(教育科研),2021(10):224-225. [2]魏明华.如何在小学语文教学中进行情感教育[J].新智慧,2021(15):51-52. [3]杜厚春.如何在小学语文教学中进行情感教育[J].当代家庭教育,2021(08):122-123. [4]张晶.浅析如何在小学语文教学中进行情感教育[J].考试周刊,2020(A5):57-58. [5]邬彬.浅谈如何在小学语文教学中融入情感教育[J].天天爱科学(教育前沿),2020(12):98. [6]雍丽娟.如何在小学语文教学中实施情感教育[J].新课程,2020(29):226.

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