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浅析小学体育教学现状及策略

《新一代:理论版》2022年 第14期 | 夏倩 遵义市红花岗区第四小学,贵州遵义563000

摘 要:随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高,小学生的生活质量也在逐步改善。但是,在如此宽广的教育背景下,小学生的力量、耐力、速度等素质却在逐年下滑。小学生正处于一个重要的成长与发展阶段,尤其是在小学低年级阶段,体育对学生的成长与发展具有重要影响。所以,从小学开始,如何进行体育教学就显得特别重要。本文对小学体育教学的现状进行了总结,分析探讨了在小学低年级体育教学中,如何进行体育教学,提出了一些见解,仅供参考。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 小学体育 低年级体育 高效课堂 教学战略
【出 处】 《新一代:理论版》2022年 第14期 207-209页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]吴慧红.小学低段体育教学有效性策略的分析与思考[J].田径,2016(5):1. [2]高留红.小学低年级体育课基础教学内容的开发与思考[J].体育,2016(12):20. [3]黄扬.小学低段体育课堂教学方式转变的对策研究[J].黑河教育,2020(11). [4]王鑫.吉林市小学低段体育课堂教学方式转变的对策研究——以吉林市四所小学为例[D].吉林体育学院,2019. [5]施燕飞.活化小学体育课堂——小学低段体育课堂教学生活化研究[J]. 新课程(小学) ,2017(01). [6] 王春洪.基于阳光体育背景的小学体育教育改革探析[J].创新创业理论研究与实践,2018(11):262.

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