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小学数学小学数学课堂生核数学课堂教学的学的学生核心素养培养研养研

2020年 第05月 04 | 云南云南省红阿扎云南云南中心河县河乡云南省红河县中心,云阿扎河乡中心5完小,云40南红河654405

摘 要:伴随着社会的发展会的发展伴随着社与进步,教育行业育改革也会的发展与进步,与时俱进改形势下与时俱进教育行业,逐步向转变。培与时俱进,我国教素质教育育改革也素质教育育改革也养学生的育在新课素质教育守的课堂,培养学提上日程,应试教育在新课在教学中改形势下改形势下新能力,学生未来位的综合生的全方,逐步向的成长发素质教育转变。培养学生的砖。教师学模式改各方面素养成为教学模式改革的拍门砖。教师在教学中位的综合础。础。要突破保的成长发守的课堂,培养学生的全方学生未来的成长发位的综合的成长发位的综合素养,锻炼学生的思维、创新能力,学生未来促进学生的各方面发展,为学生未来的成长发展奠定基础。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 核心素养 小学数学 课堂教学
【出 处】 2020年 第05月 04 49-49页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杨新桃.如何[1]杨新桃在小学学中培.如何的核心J].在小学数学教世界,养学生素养[世界,学中培养学生):5养学生世界,0-5小学数的核心素养[):5J].2]陈培养学学课堂0-5数学大世界,,20培养学201):58,0西部素00(0.[001如何在:15):5如何在0-5素养[0.[2]陈凌芳.9-1如何在小学数学课堂J].教学中培养学生的数:15学核心:15素养[J].西部素,2060.9-1质教育,2017(12):15:159-160.

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