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“互联网“互“互联网英语智慧课堂+”时代智慧的实小学小学英语智慧智慧课堂践探的实践探

2020年 第05月 04 | 博罗罗阳博罗第六,广博罗罗阳东惠东惠州5第六小学州5,广东惠州51016100

摘 要:随着“互联网+”时代的到时代的到时代的到来,信息来,信息域得到了技术在我也包括教国各个领域得到了广泛的应时代的背广泛的应教学逐渐育领域。用,其中也包括教统的课堂育领域。在信息化时代的背、智能化景下,传需要,“向数字化、现代化统的课堂方向发展实际教学建智慧课堂,不仅教学逐渐向数字化、智能化好地满足”这一全助于激发、现代化方向发展模式应运,为了更“互联网中打造小好地满足实际教学+”时代需要,“建智慧课在必行。智慧课堂而生。在小学英语和形式,”这一全新的教学学生的学学英语智中打造小堂,不仅模式应运因此,在而生。在“互联网小学英语因此,在而且还有习兴趣。因此,在因此,在教学中构教学内容建智慧课堂,不仅“互联网能够丰富因此,在教学内容和形式,而且还有助于激发学生的学学英语智习兴趣。因此,在“互联网+”时代中打造小中打造小慧课堂势学英语智慧课堂势在必行。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 互联网 小学英语 智慧课堂 构建策略
【出 处】 2020年 第05月 04 59-60页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1].基于.基于杨俊芳.基于小学英与思考.基于智慧课堂下的小学英19(小学英语教学.才智锦庭.的实践19(与思考锦庭.[J],让小2]郑19(6.[.才智,2019(06)[J].课程,让小[J],让小:10.“互:10教学更6.[2]郑语智慧锦庭.构建智慧课堂,让小学英语教育研[4]实践探.“互[3]教学更有魅力[J].课程教育研究,2201019].新.“互课程((24构建[):124...“互”时代[3]18(课程(陈芳妹.“互联网+”时代小学英.“互].新语智慧.“互语智慧,20课堂的2)::80实践探小学英究[J语智慧].新”时代小学英课程(中国校上),201联网+201外教育8(1[4]18(厉建娟2):20.,20[4][4]厉建娟.课堂的.“互联网+中国校”时代小学英语智慧06)课堂的构建[J].中国校18(外教育,2018(06):80.

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