古诗文教案优化策略研究

摘　要：古诗文的学习是初中语文学习的重点。所以在古诗文教学中想要让学生获得良好的学习效果老师必须有更加优化的教学设计。由于古诗文的特殊性与专业性，大部分家庭很难为学生古诗文的学习提供帮助，更不要说让学生开阔眼界增长见识。因此，学生古诗文的学习主要依靠老师提供的素材和老师的课堂。因此语文教师肩负着更多的责任，更需要优化古诗文的教学设计。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 古诗文 教案 策略
【出　处】 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2020年 第05月 04 140-140页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张元媛.让传统文化在语文课堂绽放魅力——古诗文教学初探[J].语数外学习：语文教育,2013(8):104-105.[2]张凤.新时期小学古诗词教学质量的提高[J].新课程,2016(34):66.[3]王春辉.浅析小学语文古诗词教学策略[J].中国校外教育,2015(35):135.

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