优化初中数学教学的有效途径探析
《教育(文摘版)》2020年 第05月 04 | 罗兰 广西南丹县吾隘中学,广西河池547211
摘 要：时代在不断革新，新的时代对学生素质的要求有所提高。数学作为初中学生数理逻辑思维、空间想象能力以及理性思考能力的主要训练场，其教学质量对学生的综合素质起着重要的影响作用。同时，由于数学本身的思维特性和肩负的使命，初中数学的思考量和理解量非常大，对于初中生来说是严峻的考验。所以，优化初中数学教学就显得极其重要。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 初中数学 教学优化 途径探索
【出 处】 《教育(文摘版)》2020年 第05月 04 200-201页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]张琦.试论如何在初中数学教学中创设问题情境[J].学周刊,2020(14):29-30.[2]施振强.探析初中数学教学中培养学生问题意识的有效策略[J].科教文汇(中旬刊),2020(04):143-144.[3]李菊平.信息化高效互动教学模式在初中数学课堂中的应用[J].名师在线,2020(11):89-90.[4]邓正吉.浅谈初中数学教学中数学思维的培养[J].科学大众(科学教育),2020(03):34.
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