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关于如何构建高效的高中体育与健康课堂的教学研究

《教育(文摘版)》2020年 第05月 04 | 俞泽明 安徽省滁州市定远县第二中学,安徽定远233200

摘 要:高中阶段是学生们人生当中最为重要的一个阶段,他们所面临的学科压力和高考压力如影随形,所以很多高中生们的心理压力和厌学情绪高涨,导致他们在课堂上学习效率很低,所以高中阶段的体育与健康老师应该从学生们所面临的困境入手,总结以往的教学经验,进行体育与健康课堂的创新,从而提高学生们的学习兴趣,保证课堂的高效性。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 教学法和教学组织 > 教学组织 > 课堂教学(班级教学)
【关键词】 高中阶段 体育与健康 课堂教学研究
【出 处】 《教育(文摘版)》2020年 第05月 04 203-204页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]丁闯.构建高中体育与健康课堂教学多元性评价体系的理论研究[J].考试周刊,2016(069):103-103.[2]王新文,袁新忠.关于构建高效的高中体育与健康课堂的教学探究[J].课程教育研究:学法教法研究,2019(9): 143-144.[3]李宏亮.构建高中体育与健康课堂教学多元性评价思路的实践分析[J].文体用品与科技,2015(18):61-61.[4]王绍锋.如何打造高效的高中体育课堂[J].课程教育研究:外语学法教法研究,2018(05):258-259.

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教育(文摘版) 《教育(文摘版)》
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