新时期初中班主任德育管理创新思路探索
《教育(文摘版)》2020年 第05月 04 | 李文良;黄寸发 湖北省大冶市还地桥镇中学,湖北大冶435112
摘 要：众所周知，德育教育的渗透对于班主任的班级管理工作发挥着非常关键的作用。同时，我们必须明确，在初中阶段，班主任在学生的发展过程中具有导向作用，所以，采用多样的管理方法进行班级管理时，要以德育教育作为引领，才能使学生汲取正能量，明确目标，从而深入地培养学生的三观基于此，本文对新时期初中班主任德育管理创新思路进行研究，以供参考。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 初中班主任 德育管理 创新思路
【出 处】 《教育(文摘版)》2020年 第05月 04 250-250页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]付伟.论新课改背景下初中班主任德育工作的实践探索研究[C]..教育理论研究（第九辑）:重庆市鼎耘文化传播有限公司,2019.[2]韩立旭.探讨德育教育在初中班主任工作中的重要性[C].教师教育论坛（第四辑）:广西写作学会教学研究专业委员会,2019.[3]王丽平.谈初中班主任德育工作方法艺术[J].课程教育研究,2018(36):186.[4]曹新章.初中班主任如何在班级管理中开展德育工作[J].当代教研论丛,2018(08):95.[5]舒国莲.基于课程改革的初中班主任德育工作探讨[J].基础教育研究,2018(14):90.
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