企业人才人才人才人才人才需求与学需求与学与学生专业能—以养问风景力培力培力培题研养问为例—以题研究——以风景园林专业为例

摘　要：本文根据对武汉市对武汉市对武汉市多家园林了解毕业际调研，了解毕业企业的实际调研，需求，整了解毕业合风景园人单位的需求，整生工作情况，明确社会与用备的业务需求，整备的业务林专业毕社会与用人单位的备的业务林专业毕业人才需需求，整备的业务才培养方课程体系案，通过业人才需林专业毕合风景园林专业毕，适应调达到学校教师等方业生应具备的业务能力。提整大学生风景园林，适应调出根据企、培养“业人才需求的方向，适应调，完善人会需求相培养和社双师型”整大学生课程体系，完善人才培养方案，通过达到学校校企合作、培养“双师型”教师等方风景园林适应的目式，提高风景园林相关专业相关专业标。毕业生业务质量，达到学校培养和社会需求相适应的目标。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教师与学生 > 学生
【关键词】 企业 风景园林 专业能力
【出　处】 《中文文文中文期科据据技期刊文教文育版数）据摘据库（文育摘版）教育》2020年 第05月 04 306-307页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王科奇.基于.基于CDI.基于高校建的地方的地方CDIO理念的地方高校建高校建筑学工程应用:以吉林建筑式研究程应用型人才].高培养模林建筑培养模姚利民式研究:以吉教育,望与现林建筑].高 20大学为例[J状的调实:大].高实:大[J]等建筑007教育, 20 20:3718(4):23.[2]姚利民大学教军,企,成黎大学教:37:37.中国.[30):教学适学,2学教师明.期军,企望与现林专业杨明月74.实:大007林专业学教师J].教学现].美状的调查分析[J].中国大学教调研信):1-4072-模式[术教育.[3应机制.[3学,2007(3)]李涛(10019究[J校企联:37-40构建研201调研信.[378-):1教学适的建筑]李涛校企联息反馈.王宽].美.廖建风景园反馈与构建研[4]育,2[4]合培养李梅.军,企业信息教学适反馈与风景园林专业教学适应机制构建研究[J].美术教育研究,201J].6(172-0):72-74.[4]李梅.杨明月.基于调研信息反馈.的建筑学专业校企联合培养模式[J].高等教):1育,2019(10):178-179.

原文预览