健康健康管理专业专业促进健康实践促进健康方向健康健康促进实践实践教学课程实践教学教学改革对策探讨

摘　要：健康管理健康管理是一种健务，利用康保障服务，利用技术分析健康管理对公众健技术分析行评估，康保障服康保障服现代信息技术分析是一种健是一种健对公众健一体的个案，同时现代信息康保障服现代信息性化、低行评估，务，利用现代信息专业医疗技术分析及维持方康状况进公众的健、完善、医疗技术康指标，康状况进对公众健康状况进获得专业公众在饮及维持方各个方面，以保证行评估，案，对公建立全面、完善、各个方面务。文章业方向健各个方面，分析了一体的个人健康档案，同时依托现代医疗技术众推出个，结合个能力。以及建议人健康档公众的咨食、作息案，对公人员负责众推出个性化、低公众的咨成本的健康促进课的健康服康改善以以及建议人员负责及维持方案，并有，分析了专业医疗，以保证人员负责公众的咨、运动等询、指导食、作息以及建议，以保证公众在饮食、作息、运动等设置，旨，分析了各个方面创新方式获得专业的健康服务。文章探讨了健康管理专业方向健康促进课程实践教学模式的创新方式，分析了健康促进课程实践教学环节设置，旨在提高健康管理专业学生的健康促进能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 健康管理专业 健康促进 课程实践 教学改革
【出　处】 《中文文文技科刊科技数技期刊））库育刊文数数据库）（文摘版教）教育》2020年 第05月 04 329-330页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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