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健康管理专业方向健康促进课程实践教学改革对策探讨

《教育(文摘版)》2020年 第05月 04 | 刘满超 贵州健康职业学院,贵州铜仁554300

摘 要:健康管理是一种健康保障服务,利用现代信息技术分析公众的健康指标,对公众健康状况进行评估,建立全面、完善、一体的个人健康档案,同时依托现代医疗技术,结合个人健康档案,对公众推出个性化、低成本的健康改善以及维持方案,并有专业医疗人员负责公众的咨询、指导以及建议,以保证公众在饮食、作息、运动等各个方面获得专业的健康服务。文章探讨了健康管理专业方向健康促进课程实践教学模式的创新方式,分析了健康促进课程实践教学环节设置,旨在提高健康管理专业学生的健康促进能力。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 健康管理专业 健康促进 课程实践 教学改革
【出 处】 《教育(文摘版)》2020年 第05月 04 329-330页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]资方宇.高校健康管理专业人才培养模式研究[J].亚太教育,2019(11):53.[2]刘贝贝,郑玄.面向市场的健康服务与管理本科人才培养模式创新——以湖北医药学院为例[J].开封教育学院学报, 2019,39(08):115-116.[3]王烁,冯毅翀,汶希,等.多元化教育理念下健康服务与管理专业实践教学体系构建的思考[J].教育教学论坛, 2019(32):216-218.[4]刘晓丹,宋卉.高职健康管理专业社会公益实践模式探索——以广东食品药品职业学院为例[J].广东职业技术教育与研究,2019(01):155-157.[5]沙莎,刘佼.健康服务与管理专业学生的实践能力培养措施研究[J].当代教育实践与教学研究,2019(02):168-169.

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