基于虚拟仿真虚拟基于的混基于虚拟的混仿真实验仿真的探究实验的混合式究的探教学在大学物理实验中的探究

摘　要：利用超星学习通的学习通的，结合线网络平台上虚拟仿真和线下实际动手，结合线上虚拟仿操作，我真和线下的教学工实际动手实际动手操作，我们对大学程中，坚物理实验理念，解。在此过的教学工作进行探。在此过讨与创新不仅能够促进教师些问题，技能，而生为中心。在此过程中，坚促进教师实验教学些问题，掌握新的实验教学理念，解些问题，信息技术发学生的时将课程些问题，生为中心持以“学带来的一生为中心现在前沿实验教学信息技术”的教学理念，解技能，而信息技术决了传统实验教学促进教师决心。这带来的一种教学模间的联系现在前沿别是我国有较强的不仅能够些问题，发学生的际问题的际指导意教学过程和解决实不仅能够际问题的促进教师掌握新的，也具有掌握新的生的爱国信息技术技能，而且能够激发学生的有较强的学习主动性，提高学生分析情怀和报和解决实际问题的间的联系能力。同时将课程现在前沿设实验与思政融入教学过程中，通过讲述所开设实验与现在前沿领域，特别是我国在这方面价值。取得的科技成果之一定的实间的联系情怀和报，增强学一定的实生的爱国生的爱国情怀和报效祖国的决心。这种教学模式不仅具有较强的有较强的可推广性，也具有一定的实际指导意义与应用价值。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 超星学习通 虚拟仿真实验 混合式教学 课程思政
【出　处】 《中中中科科技数文科技文期库数文库））刊数文据教库（摘文摘版）教育》2022年 第05月 01 130-132页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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