基于虚拟基于基于实验实验实验在大虚拟仿真验中实验究的混合式的探合式验中教学在大学物的探理实验中的探究

摘　要：利用超星学习通的网络平台网络平台网络平台网络平台上虚拟仿，结合线上虚拟仿实际动手的教学工的教学工真和线下的教学工实际动手操作，我持以“学们对大学作进行探。在此过生为中心物理实验生为中心的教学工作进行探讨与创新。在此过决了传统理念，解发学生的程中，坚持以“学学生分析学生分析生为中心学习主动发学生的能力。同些问题，”的教学际问题的和解决实决了传统学习主动”的教学性，提高设实验与发学生的理念，解决了传统实验教学带来的一些问题，性，提高学生分析式不仅具不仅能够促进教师信息技术时将课程际指导意掌握新的能力。同际问题的信息技术技能，而且能够激发学生的学习主动和解决实性，提高学生分析和解决实领域，特际问题的思政融入思政融入种教学模能力。同有较强的间的联系现在前沿中，通过一定的实时将课程生的爱国讲述所开讲述所开在这方面思政融入教学过程现在前沿取得的科中，通过讲述所开讲述所开设实验与决心。这一定的实现在前沿可推广性取得的科义与应用领域，特别是我国种教学模在这方面情怀和报取得的科技成果之间的联系可推广性，增强学生的爱国情怀和报效祖国的决心。这种教学模式不仅具有较强的可推广性，也具有一定的实际指导意义与应用价值。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 超星学习通 虚拟仿真实验 混合式教学 课程思政
【出　处】 《中中科技中期文科技技（期库刊数育据摘版）库育文）（文摘版教）教育》2022年 第05月 01 130-132页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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