基于虚拟仿真实验的混合式教学在大学物理实验中的探究

摘　要：利用超星学习通的网络平台，结合线上虚拟仿真和线下实际动手操作，我们对大学物理实验的教学工作进行探讨与创新。在此过程中，坚持以“学生为中心”的教学理念，解决了传统实验教学带来的一些问题，不仅能够促进教师掌握新的信息技术技能，而且能够激发学生的学习主动性，提高学生分析和解决实际问题的能力。同时将课程思政融入教学过程中，通过讲述所开设实验与现在前沿领域，特别是我国在这方面取得的科技成果之间的联系，增强学生的爱国情怀和报效祖国的决心。这种教学模式不仅具有较强的可推广性，也具有一定的实际指导意义与应用价值。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 超星学习通 虚拟仿真实验 混合式教学 课程思政
【出　处】 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年 第05月 01 130-132页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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