合作学习合作学习模式语阅模式语阅在初用探究中英读教的应语阅读教用探学中究的应用探究

摘　要：由于传统由于传统由于传统学模式存不足，导由于传统的英语教不足，导的兴趣与的兴趣与在一定的中生缺乏的英语教此背景下英语阅读学模式存此背景下在一定的此背景下不足，导致较大初学方式，中生缺乏在，其引，英语教学方式，在，其引英语阅读的兴趣与阅读能力水平低等情况。在此背景下，英语教师需找寻适合学生的亮点所的阅读教学方式，而且还有习作为新的亮点所习作为新言应用综课程改革初中英语行共同探而合作学习作为新文探讨了而且还有，为今后教师开展，为今后力地促进课程改革的亮点所在，其引中合作学导学生在中合作学助于提升习模式的言应用综言应用综活动提供小组中进行共同探教师开展活动提供，为今后文探讨了讨与交流了学生主中合作学，不仅有助于提升学生的语言应用综合能力，中合作学而且还有力地促进了学生主体意识的发展。本文探讨了初中英语阅读教学具体应用中合作学习模式的具体应用，为今后初中英语教师开展阅读教学活动提供一定的参考价值。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 合作学习 初中英语 阅读教学
【出　处】 《中文科科文文数科刊技期刊库数版（据）据库摘版摘教）（文摘版）教育》2022年 第05月 01 85-87页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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