合作学习模式在初中英语阅读教学中的应用探究

摘　要：由于传统的英语教学模式存在一定的不足，导致较大初中生缺乏英语阅读的兴趣与阅读能力水平低等情况。在此背景下，英语教师需找寻适合学生的阅读教学方式，而合作学习作为新课程改革的亮点所在，其引导学生在小组中进行共同探讨与交流，不仅有助于提升学生的语言应用综合能力，而且还有力地促进了学生主体意识的发展。本文探讨了初中英语阅读教学中合作学习模式的具体应用，为今后初中英语教师开展阅读教学活动提供一定的参考价值。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 合作学习 初中英语 阅读教学
【出　处】 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年 第05月 01 85-87页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王菊菊.小组合作学习在初中英语教学中的应用探析[J].中学生英语,2022(18):41-42.[2]钟立英.合作学习在初中英语教学中的应用探究[J].校园英语,2022(8):66-68.[3]韩国燕.合作学习 互利共赢——谈小组合作学习在初中英语教学中的应用[J].新课程,2022(11):90-91.[4]孙雨香.小组合作学习在初中英语教学中的应用探析[J].读写算,2021(35):119-120.

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