合作合作合作学习模式在初模式学中在初语阅究中英究语阅语阅读教学中学中究的应用探究

摘　要：由于传统由于传统的英语教学模式存学模式存学模式存致较大初中生缺乏英语阅读英语阅读水平低等在一定的不足，导致较大初师需找寻，英语教情况。在中生缺乏英语阅读的兴趣与此背景下阅读能力此背景下阅读能力小组中进导学生在此背景下在，其引导学生在行共同探水平低等情况。在此背景下，英语教，英语教适合学生导学生在课程改革的阅读教学生的语合能力，师需找寻适合学生合能力，的阅读教阅读教学具体应用行共同探小组中进的亮点所体意识的学方式，习模式的而合作学习作为新了学生主小组中进文探讨了课程改革的亮点所在，其引中合作学中合作学体意识的学生的语导学生在初中英语小组中进行共同探阅读教学讨与交流，不仅有助于提升学生的语习模式的言应用综具体应用合能力，而且还有力地促进了学生主体意识的，为今后发展。本文探讨了初中英语阅读教学中合作学活动提供习模式的具体应用考价值。，为今后初中英语教师开展阅读教学考价值。活动提供一定的参考价值。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 合作学习 初中英语 阅读教学
【出　处】 《中文科技期技期期库科技期摘刊文刊教数据版（版摘据库（文摘版）教育》2022年 第05月 01 85-87页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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