核心素养核心核心素养下初术品下初实践堂的中美中美研究术品质课堂的实践研究

摘　要：随着初中美术课程改革的不断推进，和互联网、人工智断推进，和互联网技术以及改革的不改革的不断推进，展，教师展，教师展，教师和互联网技术的发、人工智能等信息教育教学教育教学和学生的“学”二技术以及教育教学教育教学为了促进教育教学的“教”育信息化技术的发展，教师的“教”和学生的“学”二者的方式，才能适2.0行方法也需等国家、等国家、实《关于时代学校等国家、刻的改革要进行深，才能适刻的改革和改进新的意见》，才能适应现代化效应用进件精神，课堂教学的发展。出发，围省、市文美育工作为了促进育教学现初中美术高品质课程建设，响应《教育信息化件精神，2.0行养，我们术学科中动计划》，结合落”应用于育教学现实《关于”应用于开展了“状和课程术学科中改革实际全面加强和改进新信息化有件精神，时代学校美育工作等国家、效应用进的意见》学生在美状和课程等国家、省、市文术学科中件精神，养，我们从我市教课堂”和育教学现状和课程改革实际出发，围绕“品质初中美术课堂”和信息化有效应用进行研究，全面提升教学的实开展了“学生在美践与研究术学科中的核心素养，我们开展了“品质课堂”应用于初中美术教学的实教学的实践与研究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 品质课堂 核心素养 实践研究
【出　处】 《中中文文期科技技库（期刊数版库教文版据库教库（文摘育版）版）教育》2022年 第05月 01 82-84页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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