OBE理念下高校英语混合式教学模式探索

摘　要：OBE理念是倡导将学习成果作为指导，对教学进行反思的一种新方式。它通过建立一个“知识中心”来实现，在这个基础上学生能够获得更多信息，并能更好地掌握和运用所学到的知识。OBE强调教师要为每个人提供有价值的、可重复利用的学习资源，而不是把这些宝贵资源仅仅当作工具使用，而是要让他们成为学习的主人，以促进其自身发展。它要求教师必须了解如何设计教学活动，如何组织课堂教学活动，怎样开展合作探究，以及如何处理好与学习者之间的关系等问题。在此种模式下可以促进高校英语混合式教学效果，提升高校英语教学水平以及质量。

【分　类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学 > 教学法
【关键词】 OBE理念 高校英语 混合式教学模式
【出　处】 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年 第05月 01 187-189页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]胡晓荣.混合式教学模式在应用型高校英语阅读教学中的应用[J].校园英语,2022(10):19-21.[2]熊珍.“互联网+”时代高校英语混合式教学设计创新探究[J].海外英语,2022(1):91-92.[3]梁欢.高校英语专业精读课程混合式教学探究[J].英语广场,2021(35):119-121.[4]李芳,郭怡然.OBE理念下高校英语混合式教学模式探索[J].现代英语,2021(18):22-24.[5]沈凌波.OBE理念下高校英语混合式教学模式探索[J].辽宁经济职业技术学院.辽宁经济管理干部学院学报,2021(4):107-109.

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