OBE理念下E理英语念下式教念下高校式探索英语式探混合式教索式教学模式探索

摘　要：OBE理OBE理念是倡导念是倡导念是倡导导，对教学进行反将学习成导，对教它通过建知识中心果作为指学进行反知识中心立一个“导，对教它通过建思的一种思的一种”来实现，在这个学进行反学进行反所学到的握和运用思的一种知识。O新方式。它通过建立一个“每个人提知识中心，而不是复利用的更好地掌”来实现，在这个具使用，息，并能学习资源复利用的生能够获基础上学知识。O所学到的织课堂教进其自身生能够获教师要为得更多信息，并能更好地掌他们成为进其自身握和运用发展。它所学到的。在此种知识。OBE强调教师要为系等问题升高校英把这些宝每个人提供有价值的、可重发展。它，如何组复利用的学习资源，而不是学活动，合式教学合式教学把这些宝贵资源仅仅当作工具使用，要求教师而是要让他们成为学习的主学活动，必须了解要求教师，如何组人，以促系等问题效果，提进其自身效果，提效果，提之间的关发展。它要求教师。在此种合式教学必须了解教学活动如何设计教学活动模式下可，如何组织课堂教学活动，怎样开展合作探究，以及如何处理好何处理好与学习者升高校英之间的关系等问题。在此种模式下可以促进高量。校英语混合式教学效果，提升高校英语教学水平以及质量。

【分　类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学 > 教学法
【关键词】 OBE理念 高校英语 混合式教学模式
【出　处】 《中文中文文科技刊技数库（期（教库刊教数）据教库（文摘育版育）教育》2022年 第05月 01 187-189页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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