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高职课程实施“课程思政”的探索与实践

《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2022年 第05月 01 | 王倩倩;靳辉;张姝婷;江迪;孟祥雪 大庆医学高等专科学校,黑龙江大庆163000

摘 要:在目前我国职业教育教学体系不断深化改革的背景之下,针对高职课程体系来说,在实践的过程中需要进一步有效落实课程思政的相关内容,要充分把握高校课程思政的相关要求和标准,确保高职的相关课程和思想政治理论课能够同向同行,在实践的过程中可以形成更为显著的协同效应,进而确保高职学生在课程学习过程中,在思想素养和政治素养方面得到显著提升。基于此,本文重点分析课程思政的主要内涵以及高职教课程实施课程思政的实践策略等相关内容,希望本文的分析能够为高职学生思政素养的有效增强提供一定参考。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 高职课程 课程思政 实践策略
【出 处】 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2022年 第05月 01 157-159页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]顾玉萍.关于高职院校"课程思政素养教育"课题的研究[J].才智,2021(29):23-30.[2]黄播,王茜.民办高校"课程思政"与"思政课程" 同向同行的思路探索[J].产业与科技论坛,2021(8): 72-73.[3]廖鹏.高职院校思政教育工作创新策略探索[J].产业与科技论坛,2021(23):59-60[4]徐焱伟,唐金玉.融入课程思政的"医护英语"课堂教学设计与实施[J].济南职业学院学报,2021(3): 48-50[5]和春兰,张宏品,邓传青.高职院校专业课"课程思政"建设探索[J].西部素质教育,2021(21):20-21.[6]鲁慧.护理专业课程思政教学探索 ——以"护理管理学"为例[J].科教导刊,2021(19):134-136.

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