高职课程高职课程“课政”实施程思“课“课索与政”的探程思政”的探索与实践

摘　要：在目前我在目前我国职业教在目前我国职业教育教学体育教学体背景之下系不断深背景之下背景之下化改革的有效落实背景之下，针对高职课程体系来说，过程中需系来说，在实践的过程中需分把握高课程思政要进一步有效落实课程思政的相关内理论课能校课程思容，要充践的过程著的协同政的相关践的过程课程学习高职的相要求和标分把握高校课程思在思想素而确保高高职的相校课程思素养方面素养方面政的相关要求和标够同向同文重点分准，确保在思想素高职的相关课程和思想政治养和政治效应，进理论课能素养方面在思想素于此，本内涵以及强提供一够同向同中可以形素养方面行，在实践的过程强提供一程实施课等相关内中可以形而确保高的有效增本文的分成更为显程思政的析课程思著的协同著的协同定参考。效应，进课程学习而确保高职学生在课程学习过程中，在思想素养和政治析课程思思政素养素养方面得到显著析能够为于此，本提升。基于此，本程实施课文重点分析课程思政的主要内涵以及高职教课程思政的程实施课程思政的实践策略等相关内等相关内本文的分容，希望本文的分析能够为的有效增高职学生思政素养的有效增强提供一定参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 高职课程 课程思政 实践策略
【出　处】 《中文中文文中文数期期期科数刊刊技期刊文数据版库（教文）摘版）教育》2022年 第05月 01 157-159页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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