微课在小学信息技术课堂中的设计与应用

摘　要：在信息技术快速发展的今天，微课以其独特的优势，在小学信息技术教学中得到了广泛的应用。传统的教学方法仅关注于知识的传授，而忽视了内化的吸收。传统意义的教学过程是在缺乏帮助的情况下进行的，这就使得原本用于师生互动、同伴合作和沟通的课堂，往往只有老师一人来完成知识的传授工作。而微课的诞生帮助解决了这一问题。由于小学信息技术具有很强的理论性和实践性，加之小学生的认知和理解水平都比较低，使得小学生在学习中遇到了一些问题，对一些重要的知识不能很好地理解，致使记忆不牢。因此，在小学信息技术教师的指导下，可以在课堂上运用微课来提高学生的学习效果。本文从小学信息技术的教学现状、微课的概念及类型、微课的特点、微课的设计、应用微课教学的意义和如何使用微课来辅助教学提高教学质量等六个方面对微课在小学信息技术课堂中的应用进行分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学 > 计算机
【关键词】 微课 小学信息技术 设计应用
【出　处】 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年 第05月 01 175-177页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张晨.浅谈“微课”在小学信息技术课堂中的应用[J].课程教育研究,2019(31):151.[2]杜志军.微课在小学信息技术课堂中的应用[J].现代信息科技,2019,3(10):117-118.[3]黄晶.微课在小学信息技术课堂中的应用[J].文理导航(下旬),2022(6):37-39.[4]孙归宁.微课在小学信息技术课堂中的应用[J].中华少年,2018(28):79.[5]张志勇 中学操作类课程中微课的设计与应用.中小学信息技术教育，2018，5

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