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在高中生物教学中有效落实生命教育的策略研究

摘 要:在素质教育的背景下,高中生物课程在教学中要有效落实素质教育的价值观念,帮助学生经过生物的学习能够获得生命观念、生物思维、探究意识,社会责任感、核心素养等等。所以在高中生物教学中有效落实生命教育是十分有意义的,能够有效增强学生的核心素养以及综合能力的全面发展,本文就对高中生物教学中有效落实生命教育进行研究。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 高中生物教学 生命教育 落实 研究
【出 处】 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2022年 第05月 01 112-114页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]尹成报,汪闯.在高中生物教学中渗透生命教育的实践研究[J].中学生物学,2018(2):65-67.[2]王永玉,孙冉,马荷蕾.高中生物教学中渗透健康教育的实践研究[J].新教育时代电子杂志(教师版),2017(10):146-147.[3]邢旭康.高中生物教学中渗透生命教育的路径探讨[J].学周刊,2021(8):131-132.[4]张雪芳.高中生物教学中渗透生命教育的探究[J].百科论坛电子杂志,2019(13).[5]余荣娟.以生命作为出发点和归宿--高中生物教学构建生命课堂的研究[J].新智慧,2019(32).[6]热依拉·阿帕尔.论高中生物学课程渗透生命与健康教育的重要性[J].中外交流,2019(46).

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