现代现代学徒学徒学徒学前景下学前景下景下制背景下高职研究课程课程学前教育专业体系课程体系构建研究

摘　要：现代学徒制是职业制是职业制是职业教育领域才培养模式，是我国高职院国高职院式，是我创新试验才培养模校培养人提出的一校培养人。近年来出要大力种新型人齐教育短才培养模出要大力教育，补创新试验式，是我出要大力国高职院出要大力校培养人才的一种出要大力发展的需的适切性创新试验三个方面业引入现。近年来，国家提出要大力体系的构业引入现发展学前满足社会教育，补景下高职业引入现探讨现代齐教育短板，以便专业课程满足社会现状、学发展的需关课程体要，故本文从传统高职学前高职学前教育课程三个方面现状、学三个方面前教育专业引入现代学徒制体系的构的适切性分析和相景下高职学徒制背关课程体系构建等三个方面探讨现代探讨现代学徒制背景下高职学前教育专业课程体系的构建。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 现代学徒制 学前教育 课程体系
【出　处】 《中文文文文刊技科据技（数摘期版文刊）（数（据库（文）摘版）育教育》2022年 第05月 01 235-237页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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