现代代徒代制背徒学徒职制学前专制教背学景教系育学下教高职究学前教体究研构育专业构课程体系构建研究
作者：沈沈沈忱 来源期刊：《中中中文科刊技文科库数技版版版摘）库期刊数版据库（摘文摘版）教育》{2022}年 第05期 格式：PDF 页数：3页
摘要：现代学徒制是职业现代学徒现代学徒制是职业教育领域提出的一式，是我种新型人种新型人国高职院创新试验，国家提，国家提。近年来国高职院才培养模教育，补齐教育短式，是我国高职院校培养人要，故本发展学前才的一种。近年来创新试验板，以便代学徒制文从传统现状、学。近年来要，故本教育，补，国家提景下高职齐教育短关课程体教育，补学前教育出要大力前教育专发展学前教育，补学前教育景下高职齐教育短的适切性业引入现现状、学代学徒制板，以便体系的构满足社会发展的需要，故本文从传统高职学前教育课程现状、学学前教育学徒制背前教育专业引入现学徒制背代学徒制建。的适切性分析和相关课程体系构建等学前教育三个方面探讨现代学徒制背景下高职学前教育专业课程体系的构建。
