核心素养下如何进行小学德育教育

摘　要：小学阶段正是学生活泼好动的时期，学生在该阶段受到的教育应当是全方位的综合性教育。教学工作的目的是对学生进行全面、综合的培养，促进小学生健康成长。德育教育作为学校对人才培养的一个重要部分，对学生的价值观和道德思想具有重要的影响。随着小学教育的深入改革，对小学生的德育教育受到了越来高的重视。新一轮基础教育课程改革明确指出：小学教师除了肩负向学生传授知识的任务外，还应在核心素养下增加对学生德育方面的教育。作为未来社会主义建设的时代新人，小学生除了要储备丰富的知识，还应具备良好的道德素养。因此，小学教师需要采取相应的道德素养教育措施，设计合理的德育教学方法，将学生作为德育教育的中心，提高其核心素养。基于此，本文对我国目前核心素养下的小学德育教育进行深入的分析，探讨出优化小学德育教育的措施，总结相关的教学理念和方法，提高小学生独立思考的能力，对教学评价进行完善。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 核心素养 小学 德育教育
【出　处】 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年 第05月 01 19-21页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王锦龙.核心素养下进行小学德育教育的有效策略[C].//北京:课程教学与管理研究论文集（六）,2022.[2]张伟,张应祥.核心素养下如何进行小学德育教育[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2021(4): 203-204.[3]潘笑玉.核心素养下如何进行小学德育教育研究[J].读写算,2020(34):29-30.[4]陈琛智.探析核心素养下进行小学德育教育的有效策略[J].财富时代,2020(8):89-90.[5]袁梅.浅谈核心素养下如何进行小学德育教育[J].南方论刊,2020(8):103-105.

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