课程思政背景下《人类行为与社会环境》课程改革探索

摘　要：社会工作专业是培养面向中国特色社会主义建设，适应街道、居委会、民政系统、社会团体等一线需要，具有良好的政治素养与社会工作专业价值观，从事社会工作相关的服务管理与咨询、社区建设与管理、社会福利等工作的专业人才，由于社会工作的服务对象主要是社会弱势群体。因此，《人类行为与社会环境》作为社会工作专业学生应重点掌握的学科基础课程，将立足于课程思政这一背景，通过对本课程教学内容、课程思政建设、教学方法及手段、教学评价等四个方面进行课程改革探索，让“课程思政”建设与思政课改革同向同行，从而更好地激发学生的内生学习动力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 课程思政 教学方法 课程改革
【出　处】 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年 第05月 01 220-222页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]习近平.把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报,2016-12-9(001).[2]习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京:人民出版社,2017.[3]虞丽娟.从“思政课程”走向“课程思政”[N].光明日报,2021-7-20(001).[4]张艳红.思想政治理论课教学方法变革的发展历程及规律探析[J].思想理论教育导刊,2013(3): 105-109.[4]詹鹏,邵献平.论课程德育与德育课程的融合[J].华北电力大学学报,2018(3):138-140.[6]赵悦彤.高职社会工作专业“课程思政”改革实践与探讨——基于社会环境与人类行为认知课程实践[J].广州广播电视大学学报,2021,21(2):64-67.

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